Дидактические игры
12.02.2019
Дидактическая игра «Радужка»
Тема: «Радужка»
Цель:
развитие мелкой моторики; развитие
зрительно-двигательной координации
Задачи:
·
Развить у детей кругозор, мышление, память,
творческую деятельность.
·
Воспитывать дружеские отношения.
Образовательная
область: Познавательное развитие
Материалы:
бархатная бумага, шерстяная ниточка.
Игровая
деятельность:
карта
№1
|
Этапы |
Деятельность
воспитателя |
Деятельность
детей |
Организация
детей |
Методы
и приемы. |
|
Название
игры |
Сегодня у нас интересная игра,
которая называется «Радужка». Какие вы знаете цвета радуги |
Дети отвечают на вопрос |
Около воспитателя |
Новое действие |
|
Правила
игры |
Каждому ребёнку дается по
листу бархатной бумаги и по кусочку ниточки. Педагог наглядно
показывает, как, прижимая ниточку к листу бумаги, можно получить
изображение. Это может быть любой предмет, буква, цифра. |
Дети внимательно слушают |
Около воспитателя |
Прямые указания к действиям Новые действия по замыслу ребенка |
|
Ход
игры |
 Можно предложить детям
самостоятельно найти способ выполнения задания, дав инструкцию: «Подумай, как
можно изобразить яблоко, используя ниточку и бархатную бумагу». |
Дети начинают выкладывать на
бумаге контур предмета по образцу. Для более старших детей, которые
знают буквы и могут выложить их на бумаге, можно писать нитками слова. |
Сидят на стульчиках |
Совет: -не выкрикивать; -не перебивать; -аккуратность. |
|
Итог
игры |
Вам понравилось? Что вы
запомнили? |
Дети отвечают на вопросы. |
Сидя на стульчиках |
Одобрение |
Карта №2
|
Этапы |
Деятельность
воспитателя |
Деятельность
детей |
Организация
детей |
Методы
и приемы. |
|
Название
игры |
Сегодня мы продолжаем играть в
игру, которая называется «Радужка». Вспоминаем, какие мы знаем цвета радуги. |
Дети отвечают на вопрос |
Около воспитателя |
Новое действие |
|
Правила
игры |
Каждому ребёнку дается по
листу цветной бумаги и разного цвета помпоны из ниток. 1 вариант: выкладывание по образцу
(Приложение 1) 2 вариант: дети самостоятельно
придумывают и выкладывают картину из помпонов. |
Дети внимательно слушают |
Около воспитателя |
Прямые указания к действиям Новые действия по замыслу ребенка |
|
Ход
игры |
дети выбирают образец, подходящий
цвет помпона и выкладывают картину. |
Дети работают самостоятельно,
прибегая к частичной помощи воспитателя. |
Сидят на стульчиках |
Совет: -не выкрикивать; -не перебивать; -внимательность. |
|
Итог
игры |
Вам понравилось? Что вы
запомнили? |
Дети отвечают на вопросы. |
Сидя на стульчиках |
Одобрение |
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ВОЛШЕБНАЯ ПАУТИНКА»
11.08.2021
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ВОЛШЕБНАЯ ПАУТИНКА»
Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук детей, развитие внимания, ориентировки в пространстве.
Задачи:
-способствовать всестороннему развитию дошкольников;
-развивать нравственные, эстетические, интеллектуальные качества, инициативность, самостоятельность, ответственность и творческие способности ребенка;
-формировать представления о различных видах ниток.
Ход игры:
Игру можно провести на прогулке. Участвовать в игре могут, два и более детей. Возьмем с собой клубок с нитками и попробуем самостоятельно сделать препятствие – паутинку. Ребенок закрепляет нитку на одной из своих рук и передает клубок другому ребенку. Тот переплетает ниткой свою руку и передает клубок следующему. Так клубок передается каждому игроку и возвращается к первому. Появляется паутинка. Задача игрока не потерять край нитки и не запутать ее.
Ccылка на видео
